关于加强新时代中小学科学教育工做的二十条办

　　按照教育部等十八部分《关于加强新时代中小学科学教育工做的看法》（教监管〔2023〕2号），为一体推进教育成长、科技立异、人才培育，大科学教育不雅，强化科技教育取人文教育协同，立脚教育、科技、人才资本堆积的禀赋，连系世界次要科学核心和立异高地扶植方针，环绕全员科学素养提拔、科学家潜质培育、协同育人同一阵线和家国情怀培育四风雅针，统筹推进学校科学教育提质、立异人才发觉培育、科学教师步队能力提拔、社会大讲堂实践育人、科学教育资本集成、家校社协同育人六大步履，连系现实制定以下办法。1。健全科学课程系统。基于集团化办学育人新载体，一体化设想校科学类课程、课后办事和课外实践勾当，强化小初高学段跟尾。全面落实课程方案、课程尺度，用好新修订教材，开齐开脚开好科学类国度课程。环绕数学、物理、化学等根本学科，以及人工智能、量子消息、生物手艺等前沿手艺范畴，支撑学校开辟高质量的科学类校本课程和实践勾当，沉视渗入科学思惟、科学方式、科学思维、科学逻辑以及科学史等科学素养，浸湿人文社会科学素养。开展中小学科学类课程实施监测，为科学教育提质供给规范支持。（义务单元：市教委、市科协）2。深化学校讲授。冲破单体学校局限，推进集团内课程、讲授、师资、教研等优良要素加快流动沉组。推广式、探究式讲授，加强实正在问题驱动的跨学科、项目化进修。研制科学类课程讲授指点手册和进修使命单，推出一批科学类优良课程讲授案例。通过集团化、城乡学校“手拉手”结对等机制帮帮生态涵养区学校及特殊儿童群体上好科学类课程。完美对科学类课程讲授的评价机制。统筹面向全体取因材施教的关系，强化科学教育取人文教育协同，沉视对全体学生科学、科学家的培育。（义务单元：市教委、市科协）3。积极摸索跨学科融合教育。扶植一批“STEM”教育示范课程，摸索贯通科学－手艺－工程－数学的融合性、跨学科、整合式教育模式，摸索融入需要的艺术、人文学科元素。权利教育阶段落实好各门课程用不少于10%的课时开展跨学科从题进修的要求，通俗高中阶段积极开展科学类跨学科课程的开辟取实施。通过跨学科、项目式进修和工程实践，使学生分析使用所学学问和方决现实问题。激励学校扶植学生创客空间和科学立异尝试室，融入工程实践和人工智能要素，培育学生包罗探究能力、立异认识、性思维正在内的分析本质。（义务单元：市教委）4。强化学校尝试讲授。开齐开脚开好国度课程尺度尝试，丰硕尝试讲授实施形式，扭转尝试讲授笔试化、视频化和回忆化倾向。制定各学科尝试讲授指点看法和指点手册，培育尝试讲授精品课程。修订中小学办学前提配备尺度，及时更新尝试器材，支撑扶植学科功能教室、分析尝试室、立异尝试室等，激励对通俗教室进行多功能，构成复合型、立异型分析尝试讲授。开展尝试讲授配备配备达标率、利用率监测，督促提拔尝试讲授质量。将初中物理尝试测验和初中化学、生物学尝试考查落到实处。支撑有前提的区扶植集展现、体验、探究、协做、交换于一体的尝试讲授收集平台。（义务单元：市教委）5。升级青少年立异学院。进一步阐扬青少年立异学院协调联动、统筹备理、研究引领感化，统筹全市优良资本，加强培育的认定、办理和过程指点，成立学生成长档案、开展效度评价、加强教师步队扶植，搭建立异人才培育数字化平台，开展长链条培育持续逃踪。摸索建立跨范畴跨部分跨学段的科学教育配合体，成立首都特色、首善尺度的青少年拔尖立异人才发觉培育系统。（义务单元：市教委、市科委中关村管委会、市人力资本社会保障局、市规划天然资本委、市生态局、市农业农村局、市科学手艺研究院、团市委、市妇联、市科协、市少工委）6。建立面向全体的发觉培育机制。面向人人，做大培育“苗圃”。阐扬正在京高校科研资本劣势，面向全体中小学生开展数学节、科学节系列勾当，组织数学取人工智能、天文取航天、能源取材料、机械取电子、生物取医药等从题的特色夏（冬）令营，构成以“两节两营”为支持的青少年立异人才发觉培育系统。（义务单元：市教委、市科协）7。摸索大中小贯通培育的新载体。“有组织”培育，成立市、区、校培育系统，建立大中小贯通的培育链条，构成矫捷弹性的进修成长。汇集大中小学、校外教育、科研院所等优良资本，扶植一批培育。摸索大学、中学双导师制。支撑有前提的区扶植科学高中，摸索跟尾大学的贯通培育机制。成立有科学家潜质学生的成长档案，持续开展支撑。（义务单元：市教委、市科协、市科委中关村管委会、市科学手艺研究院）8。支撑高校引领科学教育成长。激励高校面向中小学生尝试室等科技资本，取中小学共建科学教育，协同组织科学实践勾当，丰硕学生认识和接触科学的路子。支撑中小学取高校结合教研，鞭策讲授内容、方式更好跟尾。激励高中学生加入高校学术勾当，开辟科研视野。支撑高校扶植中小学科学教育研究核心、智库等，鞭策改良科学教育、内容和实施体例。（义务单元：市教委、市科协、市科委中关村管委会）9。提拔教师步队素养。支撑正在京师范院校和高程度分析大学加强科学教师培育。配齐配强科学类课程专职教师，加强尝试员步队扶植。逐渐鞭策实现每所小学至多有1名具有理工类硕士学位的科学教师。开展科学探究、尝试讲授和跨学科实践勾当等专项培训。鼎力培育科学教育名师，加强名师团队和工做坊扶植。开展“人工智能赋能教育讲授能力提拔”全员培训和教师尝试讲授技术展现勾当，加强全体教师科学教育认识取能力。（义务单元：市教委、市人力资本社会保障局）10。全面强化专业引领。加强科学类专职教研员步队扶植，开展教研员培训。环绕中小学科学教育实施策略、科学课程讲授研究、跨学科实践勾当、尝试评价等沉点，设立教育科学规划专项课题。成立跨区域校际科学教育教研联盟，采用区域教研、收集教研等体例，为科学教师供给专业支撑和指点。摸索科学类课程及教师的多元评价机制。（义务单元：市教委、市人力资本社会保障局）11。扶植科学教育专家团队。各校要由校带领或聘用专家学者担任科学副校长，准绳上至多设立1名科技员、至多结对 1 所科普机构（馆所、、园区、企业等）。组织“院士进校园”等科学家（科技工做者）宣讲勾当，成立科学教育专家指点团队，按期调研指点学校科学教育工做。加强兼职教师步队扶植，通顺校表里科学教育人才交换机制。激励高校、科研院所成立激励机制，指导科学家（科技工做者）参取中小学科学教育。激励离退休科技工做者积极参取中小学科学教育。（义务单元：市教委、市科委中关村管委会、市委宣传部（首都文明办）、市人力资本社会保障局、市科协）12。提拔课后办事质量。将科学教育做为课后办事主要内容，激励设立各类学生科技和乐趣小组，支撑有乐趣的学生开展科学探究取尝试，培育学生查找材料、摸索研究和处理实正在问题的能力。健全准入机制，激励引进优良科学教育资本参取课后办事。摸索通过采办办事体例开展特色尝试讲授或实践勾当。搭建平台，支撑科普、科幻阅读，激励学生讲好本人的科学探究故事。（义务单元：市教委、市委宣传部（首都文明办）、市科委中关村管委会、市科协、团市委、市少工委、市妇联、市科学手艺研究院）13。丰硕科学教育实践勾当。分级分类充实隔辟社会大讲堂资本，沉视取分歧年级学生认知能力婚配、取学校科学类课程进度婚配。加强中小学科技教育示范校、学生金鹏科技团等高程度学生科技扶植。操纵少年宫、科技馆、校外培训机构劣势，为学校科学教育供给无益弥补。“请进来”，组织学生科技节、中小学生科学勾当、青少年科技立异大赛、流动科技馆等。“走出去”，连系国际科技立异核心“大思政课”扶植，组织学生到校外开展场景式、体验式科学实践勾当。（义务单元：市教委、市委宣传部（首都文明办）、市成长委、市科委中关村管委会、市规划天然资本委、市生态局、市农业农村局、市科协、团市委、市少工委、市妇联）14。指导社会单元扶植科学教育。积极带动企事业单元，特别是取高精尖手艺企业、“独角兽”企业，连系现实扶植科学教育，配备设备、器材、图书、软件等，指导高科技工农企业开展“自傲自立手艺产物体验”勾当，激励学生勤于摸索、怯于实践。指导学生正在现实出产糊口中进修科学学问，劳动、立异。（义务单元：市科委中关村管委会、市科协、市教委、市委宣传部（首都文明办）、市规划天然资本委、市生态局、市农业农村局、市妇联、团市委、市少工委、市科学手艺研究院）15。优化数字聪慧支撑系统。出力推进人工智能赋能科学教育，开辟面向学生的科学教育智能体，为学生进修供给AI学伴。以国度和市中小学聪慧教育平台为载体，供给多元化、数字化的科学教育资本供给。激励社会制做“科学公开课”等类型丰硕的教育资本。成立科学家（科技工做者）、科学课程、科学教育场合资本库，强化资本搜集、对接、安排机制，便于学校选择利用。推进学校科学教育场景取收集科学教育场景的无机连系。（义务单元：市教委、市科委中关村管委会、市科协、市委网信办、市通信办理局、团市委、市妇联、市少工委）16。弥补优良校外资本。融通全社会科学教育资本，挖掘科学教育潜力。鞭策有前提的高校、科研院所、高科技企业面向学生设立“科学教育日”。合理规划科技类校外培训机构总体规模、设置尺度、审批法式，沉视对学生科学方式、科学思维、科学等科学素养的培育。各区和学校按照需要能够通过采办办事等体例，引进优良的科学教育办事。指点学生选择加入“白名单”竞赛，指导竞赛勾当取科学教育、分析实践勾当相融合，面向全体学生培育科学乐趣和特长。（义务单元：市教委、市委网信办、市科委中关村管委会、市科协、团市委、市妇联、市少工委、市科学手艺研究院）17。协同推进科学教育。成立教育部分牵头、相关部分齐抓共管的科学教育工做机制。中小学校充实阐扬协同育人从导感化，加强家庭正在科学教育中的感化，用好社会育人资本。正在教育科学研究院扶植中小学科学教育研究指点核心，为各区各校供给专业支撑办事，同时阐扬好全国科学教育研究指点核心（北部片区）感化。社会单元要公益定位，免费或优惠向中小学生供给科学教育办事。统筹各方资金和项目，加大对科学教育的支撑力度。加大对亏弱地域、亏弱学校、特殊儿童群体的支撑力度。摸索科学教育监测机制和科学教育工做评价目标系统，将中小学科学教育纳入教育督导范畴。（义务单元：市教委、市委宣传部（首都文明办）、市委网信办、市成长委、市科委中关村管委会、市经济和消息化局、市财务局、市人力资本社会保障局、市规划天然资本委、市生态局、市农业农村局、市通信办理局、市科学手艺研究院、团市委、市妇联、市科协、市少工委）18。加强家庭科学教育。开展形式多样的家庭科学教育勾当，用好社区资本，开辟系列家庭科学实践勾当，打制“口”的科学教育阵地。连系“首都文明家庭”“首都最美家庭”勾当，选树正在科技立异、科学教子等方面有代表性的家庭典型，打制多渠道展现平台，激励泛博家长开展家庭科学教育和亲子科学研学等勾当。（义务单元：市教委、市妇联、市委宣传部（首都文明办）、市委网信办、市科委中关村管委会、团市委、市少工委）19。阐扬尝试区（校）示范引领感化。充实阐扬国度级尝试区、尝试校辐射带动感化，通过大中小学跟尾，家校社协同，正在沉点范畴先行先试，打制100个科学教育特色品牌，摸索科学教育的无效实践路子。激励各区扶植示范性中小学科学教育核心。“一区一特色、一校一品牌”，开展尝试区、尝试校科学教育示范项目孵化工程，培育推广一批典型经验。阐扬好市正在教育部科学教育联盟和协做组中的统筹感化。（义务单元：市教委、市科委中关村管委会、市人力资本社会保障局、市科协、团市委、市妇联、市少工委）20。营制协同育人优良空气。鼎力科学和科学家，激励学生树立科技报国弘远志向。鞭策次要开设科学教育专栏，支撑原创科普、科幻做品创做。普遍宣传报道推广科学教育好经验好做法，营制全社会关怀、支撑、参取中小学科学教育的优良空气，为持续提拔全平易近科学素养，加速扶植国际科技立异核心和高程度人才高地阐扬主要根本性感化。（义务单元：市教委、市委宣传部（首都文明办）、市委网信办、市科委中关村管委会、市人力资本社会保障局、市科学手艺研究院、团市委、市妇联、市科协、市少工委）！